Semana #10
Semana #10 (24-28 de julio)
Iniciamos a solucionar el taller sobre Nación y nacionalismo.
He aquí la solución de ese taller:
1. ¿Cuáles son los principales elementos de los conceptos nación y nacionalismo?
es una comunidad política, establecida en un territorio, cuenta con cultura e historia común y sus miembros comparten sentimiento de pertenencia e identidad colectiva.
2.1¿Crees que se puede calificar el nacionalismo como una “falsa unificación” de los ciudadanos?, ¿por qué? Agrega un ejemplo a tu respuesta.
Si creo, porque no todos los ciudadanos son iguales. Ejemplo, Colombia, 1991, se reconocieron los derechos de indígenas, raizales, room y afrocolombianos, antes no eran iguales a los demás colombianos
2.2. Consideras que el nacionalismo puede ser utilizado por los gobiernos para impulsar cualquier objetivo que se oponga al bienestar común?, ¿por qué?
Si, porque hay gobernantes que buscan su propio beneficio antes que el bienestar común de la población.
3. Explica los diferentes tipos de nacionalismo.
El patriotismo, tiene que ver con los lazos emocionales que se sentían hacia la tierra en la que se había nacido, la que determinaba su cultura, su historia, sus tradiciones, era la patria chica. Con el Estado, esa organización política mayor, esos sentimientos se trasladaron a esa patria más grande. Se era patriota no por étnia, sino por el amor que se le tenía a esa patria o “religión cívica” que cohesiona los Estados y obliga a los individuos a prestar sus servicios a la patria. Los nacionalismos obtienen mayor sustento con varios elementos salidos de este tipo de nacionalismo.
El político, se basa en la idea de que la nación surge cuando los individuos aceptan voluntariamente los principios democráticos y revolucionarios y la constitución. Hay un contrato entre los individuos-ciudadanos que construye y legitima al Estado con un poder soberano que surge de la voluntad popular y general. La nacionalidad se pierde al rechazar los principios políticos de la comunidad.
El económico, es igual al mercado nacional desarrollado por un Estado, que segura las normas, la propiedad, los contratos de la actividad económica, además que monopoliza la moneda, los impuestos, lo que facilita el funcionamiento del Estado-nación. Según List, el tamaño, la población, el territorio, los recursos deben ser suficientes para tener desarrollo y ser viable…es el proteccionismo a favor de las economías locales en contra del imperialismo económico.
El cultural, habla de la herencia, del pasado, de las tradiciones para preservar el alma, la lengua, la literatura. El estado educa, rescata las costumbres, las expresiones propias, protege y promueve.
El étnico-racial, que defiende la cultura, los símbolos, la particularidad de nosotros versus los extraños, los otros. Habla de características físicas, las distinciones raciales, las señales físicas, el parentesco, los lazos de sangre que unen, frente a los otros, que nos separa. Hay pureza racial, grupo étnico dominante, con mejores características.
4.1.¿Consideras que las diferencias raciales son un criterio válido para definir la población de cada estado-nación? ¿por qué?
NO, porque no sólo lo racial determina la población de cada Estado-nación.
4.2.¿Cuáles crees que pueden ser las ventajas o desventajas del modelo nacionalista? Presenta un ejemplo de cada una.
Ventajas: defender la patria en caso de un ataque; respetar los principios políticos; proteger la producción nacional; rescatar, proteger y promover las tradiciones, las culturas. Ejemplo: Colombia a principios del siglo XX.
Desventajas: incrementa el dominio de una clase social sobre la sociedad (ejemplo: la burguesía); no hay apertura política a nuevas ideas; No hay apertura económica; no hay ingreso de nuevos conocimientos (ejemplo: fanatismos extremos, Irán).
5. ¿Cuáles son las teorías sobre nación y nacionalismo?
Son: naturalista, de Anthony Smith y el internacionalismo.
La naturalista dice que es por nacer en comunidad, por eso, el pasado, la lengua, la etnia son importantes. Se es de corazón a la “madre patria” y se defiende frente a los invasores (acorde con la época de nacimiento de las naciones, en que había muchas guerras territoriales).
La de smith, dice que todas vienen de identidades étnicas, mitos, símbolos, por la realidad histórico- social que establece la identidad. El “Estado científico” ayuda al paso de una comunidad étnica a una nación, que unifica para mejor administrar y controlar y frente a la “intelectualidad” de la etnia que traen problemas político-religiosos, hay que tener en cuenta sus 3 actitudes: tradición, asimilar, reformar. Antes que un Estado moderno, la autoridad religiosa (tradición). Ciencia en vez de religión, da la autoridad al “Estado científico” (asimilar). La autoridad del orden divino tradicional más la autoridad del Estado científico, con vuelta a tradiciones junto a una explicación racional (es la época de los socialismos, que necesitaban de la ciencia para gobernar, sin olvidar las tradiciones). Para llegar a un movimiento ideológico (que une e identifica al grupo, que usa pensamiento moderno del Estado más la herencia étnica), se deben juntar: asimilar y reformar.
Y el internacionalismo habla de los proletarios unidos por el trabajo, no por una nación (responde al comunismo como necesidad histórica de unir a los trabajadores del mundo).
6.1. ¿qué son “marcas diferenciadoras preexistentes"?
son el color de piel, la manera de hacer las cosas cotidianas, etc.
6.2. ¿Se podría asegurar que las naciones son anteriores al nacionalismo? explica.
NO, porque es al contrario, es el nacionalismo quien las inventa.
7. En las 3 imágenes, ¿qué elementos de nación- nacionalismo y teorías de nación y nacionalismo se encuentran reflejadas en cada una?
En la primera, de nación, la defensa de unos principios políticos; el nacionalismo, el patriotismo; teorías: estado científico que une para controlar.
En la segunda: de nación, comparten identidad colectiva; de nacionalismo: identidad nacional; de teorías: político.
En la tercera: de nación: político, administrativo, espacio, geografía. De nacionalismo: promovido por los gobiernos estatales. De teorías: patriotismo.
8. Completa el cuadro sobre los tipos de nacionalismo (se dan los tipos, completar la característica principal y el ejemplo.
9. Elabora cuadro-esquema comparativo con diferencias y similitudes entre las principales teorías de la nación
10. Explica al estudiante de 8, los siguientes conceptos con ejemplos. comunidad imaginada, identidad nacional, nacionalismo, medios de comunicación masivos, patria chica, homogeneización cultural.
Imagina que tienes un equipo de fútbol favorito. Aunque no conoces personalmente a todos los demás fanáticos del equipo, te sientes parte de esa gran “familia” de seguidores. Eso es similar a lo que Benedict Anderson llamó una “comunidad imaginada”.
La identidad nacional es un concepto que puede ser un poco abstracto, pero intentaré explicarlo de una manera sencilla. Imagina que tu familia tiene ciertas tradiciones que realizan juntos, como celebrar un tipo especial de comida en ciertos días festivos, o tener ciertos dichos o chistes internos. Estas tradiciones y costumbres son parte de lo que hace única a tu familia.
Ahora, piensa en algo similar, pero a una escala mucho mayor. La identidad nacional es como las “tradiciones familiares” que compartimos con todas las personas que viven en nuestro país. Pueden ser cosas como la comida que comemos, la música que escuchamos, los deportes que jugamos, e incluso las ideas y valores que la mayoría de nosotros compartimos.
Por ejemplo, en Colombia, parte de nuestra identidad nacional podría incluir cosas como nuestra música popular como el vallenato y la cumbia, nuestro amor por el fútbol, la importancia de la familia, nuestra historia llena de resiliencia y superación, y por supuesto, nuestro café reconocido mundialmente.
Pero recuerda, la identidad nacional no significa que todos en el país sean iguales. Dentro de un país hay mucha diversidad y cada persona tiene su propia identidad única. La identidad nacional es solo una parte de lo que nos hace quienes somos.
El nacionalismo está más orientado hacia el desarrollo y el mantenimiento de una identidad nacional basada en características compartidas como la cultura, el idioma, la etnia, la religión, los objetivos políticos o la creencia en un ancestro común. Por lo tanto, el nacionalismo busca preservar la cultura nacional.
Los medios de comunicación masivos son herramientas que permiten la transmisión de información a gran escala. Imagina que tienes un mensaje muy importante que quieres compartir con todas las personas en tu ciudad, tu país, o incluso en todo el mundo. Los medios de comunicación masivos son como un megáfono gigante que te permite hacer eso.
Hay varios tipos de medios de comunicación masivos:
Televisión: Es uno de los medios más populares y poderosos. Puede transmitir información en forma de programas de noticias, documentales, y programas de entretenimiento.
Radio: Aunque no puedes ver imágenes o videos, la radio puede transmitir información a través de programas de noticias, entrevistas, y música.
Periódicos y revistas: Estos son medios impresos que proporcionan noticias e información sobre una variedad de temas.
Internet: Este es un medio relativamente nuevo y muy poderoso. Incluye redes sociales, blogs, sitios web de noticias, y más.
Es importante recordar que aunque los medios de comunicación masivos pueden ser muy útiles para obtener información, también debes ser crítico con la información que recibes. No todo lo que ves o escuchas en los medios es necesariamente cierto o imparcial. Siempre es una buena idea verificar la información con múltiples fuentes antes de creerla completamente.
“Patria chica” es una frase que se usa en algunos países hispanohablantes para referirse a la región, ciudad o pueblo donde una persona nació o creció. Es un término cariñoso que expresa un sentimiento de pertenencia y amor por el lugar que uno considera su hogar.
Imagina que tu casa es tu “patria chica”. Es el lugar donde te sientes más cómodo, donde tienes tus cosas favoritas, donde están las personas que amas. Ahora imagina ese sentimiento ampliado a tu ciudad o pueblo. Eso es lo que significa “patria chica”.
Es importante recordar que aunque amamos nuestra “patria chica”, también debemos respetar y apreciar las “patrias chicas” de los demás. Cada lugar tiene su propia belleza y valor, y todos merecen ser respetados y cuidados.
La homogeneización cultural es un término que se usa para describir el proceso por el cual las culturas se vuelven más similares entre sí debido a la influencia de factores como los medios de comunicación, la globalización y el comercio internacional.
Imagina que tienes un batido de frutas con diferentes sabores: fresa, plátano, manzana, etc. Cada sabor es único y se puede distinguir fácilmente. Pero cuando mezclas el batido, todos los sabores se combinan y se vuelven más difíciles de distinguir. Eso es similar a lo que sucede con la homogeneización cultural.
En nuestro mundo cada vez más conectado, las ideas, las costumbres y las tradiciones pueden difundirse rápidamente de un lugar a otro. Esto puede llevar a que las culturas locales adopten características de culturas dominantes o populares. Por ejemplo, puedes ver cómo la comida rápida estadounidense, como McDonalds o KFC, está disponible en casi todos los países del mundo.
Sin embargo, es importante recordar que aunque la homogeneización cultural puede llevar a una mayor comprensión y cooperación entre diferentes culturas, también puede llevar a la pérdida de culturas locales únicas y diversas. Por eso es importante valorar y preservar nuestras propias tradiciones y costumbres culturales.
11.Consulta sobre Ernest Renán, qué aportes hizo a la discusión sobre nación y nacionalismo. Y explica su frase: “el olvido y el error histórico son un factor esencial en la creación de una nación.
Criticó al nacionalismo étnico y estuvo a favor del nacionalismo cívico, que si tiene historia, cultura y deseo de ser parte de la nación. La frase significa que hay que olvidar para construir nación. Ej: francia unida, la del norte con la del centro a pesar de un siglo de exterminio y terror.
12. Según el filósofo e historiador Krzysztof Pomian, los semióforos son objetos visibles portadores de significados. ejemplo: libros, pinturas, monumentos públicos, billetes y monedas.
12.1 escoge 3 billetes y monedas diferentes.
billetes de 50.000, de 2000 y de 5000; monedas de 100, de 200 y de 500
12.2. interpreta significado de imagenes y frases que aparezcan
Gabo, símbolo del escritor por excelencia que retrató a Colombia en su obra. Un colibrí pico corto, símbolo de lo variado de la fauna colombiana. y un fósil, representando la antigüedad del continente americano.
12.3. ¿Qué significan estos billetes y monedas desde el punto de vista del discurso del nacionalismo?
Que esas cosas, personajes y demás son las que nos unen como pais y nación.
13. escribe verdadero(V) o falso(F) o no aparece en el texto (NA)
el nacionalismo económico considera que la pertenencia a la nación es un hecho natural que no se puede cambiar
“el alma de la nación” constituye uno de los principales conceptos del nacionalismo económico
se puede decir que el surgimiento de la nación es un proceso moderno que comenzó en Europa y luego se expandió a otras partes del mundo
14.Según la imágen (una tribuna de futbol, con la gente agitando las banderas de colombia), que tipo de identificación nacionalista es:_imagen de aficionados con banderas en un estadio, es ¿positica onegativa? positiva. Mi opinión es? positiva, porque le da respaldo al equipo.
15.1.según el texto, ¿como crees que funcionó el olvido en el proceso de construcción de la memoria nacional? enumera 2 elementos-procesos olvidados de nuestra memoria colombiana.
Como necesario, si no hay olvido no hay mañana. Ej. colombiano: la traición que le hicieron a la guerrilla de los llanos en los años cincuenta del siglo XX, que entregaron las armas y los fusilaron.
15.2. ¿Crees que es inconsciente o consciente ese olvido? explica. Es consciente e inconsciente a la vez, porque si no no podríamos construir paz ni futuro.
15.3.¿Cuál es la función de la memoria nacional para un país? Un ejemplo colombiano.
ES la permitir construir sobre lo destruido. Ejemplo colombiano. un exguerrillero, es el actual presidente de Colombia.
16.1. Los símbolos patrios fueron un elemento que fortalecieron el sentimiento nacional y ayudaron a afianzar la identidad nacional. diseña escudo y justifica la presencia de cada elemento en él.
16.2 sugiere un nuevo lema que complemente “libertad y orden”.
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